Letzte Veröffentlichungen auf datum&diskurs

Hier finden Sie eine Übersicht über die letzten Publikationen bei datum&diskurs:

Der Diskurs #4 zu Leistungsbewertungen im inklusiven Unterricht wurde mit einem Essay gestartet:

1. Anne Reh, André Brandhorst & Franziska Proskawetz - Dokumentarische Interpretation einer teilnehmenden Beobachtung

Der Diskurs #3 zur Frage, was Schule in Zeiten von Corona bedeutet, wurde mit zwei Essays gestartet:

1. Marion Pollmanns - 2020: Krise des Abiturs!?

2. Julia Labede & Till-Sebastian Idel - Schülerin- und Schüler-Sein Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls 

Der Diskurs #1 wurde mit einem neuen Essay und einer neuen Replik fortgesetzt:

1. Michael Meier & Tina Kreische - Wie Schulpraxis professionell reflektieren?

2. Sascha Kabel - Misslingende Verankerungsversuche

Den zuletzt veröffentlichten Call zum Datum #4, in dem zu Analysen von protokolliertem Unterrichtsgeschehen in einer sich inklusiv verstehenden Schule aufgerufen wird, finden Sie hier. Einreichungen zu allen laufenden Calls sind jederzeit möglich!