datum & diskurs https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs Hier kommt der Name der Orga, die die Zeitschrift rausgibt de-DE datum & diskurs Hinweise zum Datum #1 https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/9 <p>Bei dem Datum handelt es sich um einen Auszug aus einem Praktikumsbericht einer Lehramtsstudentin, der im Rahmen eines verpflichtenden Praktikums an einer Grundschule verfasst wurde. Der Bericht stammt aus dem Jahr 2005. Darauf, an welcher Schule sie ihr Praktikum absolviert, hatte die Studentin keinen Einfluss.&nbsp;Sie schildert in dem Datum unterschiedliche Beobachtungen und beschreibt, wie sich ihre Bewertung des pädagogischen Agierens ihrer Mentorin, einer Grundschullehrerin, während des Praktikums verändert hat.</p> <p>Eine Registrierung beim Archiv für pädagogische Kasuistik<br>(<a href="http://www.apaek.uni-frankfurt.de">http://www.apaek.uni-frankfurt.de</a>) ist nötig, um auf das Datum zugreifen zu können.</p> <p>Wenn die Registrierung abgeschlossen ist, gelangen Sie über den folgenden Link direkt zum Datum:<br><a href="https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/204">https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/204</a></p> Christoph Schindler Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/ 2019-10-10 2019-10-10 1 1 1 Der Praktikumsbericht als pädagogische Heldingeschichte https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/11 <p>Zusammenfassung</p> Hedda Bennewitz Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-10-10 2019-10-10 1 1 8 Leistungsdruck und wie man ihn versteckt https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/14 <p>Zusammenfassung</p> Karin Bräu Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-10-09 2019-10-09 1 1 15 Der angehende Lehrerinnenhabitus der Frau B. https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/13 <p>Zusammenfassung</p> Steffen Amling Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-10-10 2019-10-10 1 1 16 Das Datum als Ausdruck zweier Erfahrungsräume? https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/12 <p>Zusammenfassung</p> Jan-Hendrik Hinzke Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-10-10 2019-10-10 1 1 14 Analyse eines Praktikumsberichts aus der Lehrerinnen- und Lehrerbildung https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/10 <p>Zusammenfassung</p> Claudia Scheid Copyright (c) 2019 datum & diskurs https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-10-10 2019-10-10 1 1 11 Entfremdung unter Tränen. https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/15 <p>Der Text stellt eine Replik auf die von Karin Bräu (2019) in der ersten Ausgabe von <em>datum&amp;diskurs</em> vorgelegte Interpretation des titelgebenden Datums dar. Wenngleich die vorliegende Replik nicht antithetisch argumentiert, werden die zugrundliegenden Ausführungen Bräus punktuell kritisiert sowie zugespitzt und als Anlass für weitergehende Abstrahierungen genutzt.</p> Eike Wolf Copyright (c) 2019 datum & diskurs http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 2019-12-24 2019-12-24 1 1 12