König, Hannes. „Learning Not to Labour: Beobachtungen Zur Selbstinszenierung Bildungserfolgreicher Jugendlicher Heute Anhand Eines Online-Petitionsaufrufs“. datum & diskurs 3 (Juli 27, 2022): 1–14. Zugegriffen April 10, 2025. https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/58.