Labede, J. und Idel, T.-S. (2020) „Schülerin- und Schüler-Sein in Zeiten pandemiebedingten Schulausfalls: Bildungspolitische Adressierungen von Jugendlichen und Eltern und deren (Selbst-)Positionierungen“, datum & diskurs, 3, S. 1–20. Verfügbar unter: https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/view/39 (Zugegriffen: 11Mai2021).